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網站緣起    
 
  • 本校師生藝術創作資料中心建置有保存、流通、展示、教育、研究五項目標:
  • 保存:全校師生創作資料將會以數位化的形式良好保存,有計畫的收集學生在校四年的成果作品,形成個人學習歷程檔案,幫助學生瞭解在特定期間內自己如何思考、感覺、工作和改變。教師可藉由學生所儲存的學習歷程檔案,與其互動討論,並得知學生學習的過程,督促學習者在知識、技能及態度上的成長。

    流通:資料中心係以國家文化資料庫制定資料格式,進行處理與保存,可輕易地與各藝術文化單位互通有無,同時亦可經由網路傳播全國各地。

    展示:由於資料中心具有完整多元的數位資料處理能力,因此可輕易支援後續展示呈現的目的:如教學主題網站的建構,個人作品的虛擬展示,以及全校各種展覽、表演、學術活動的發表等。

    教育:資料中心中的數位資料,透過網路的傳播,將會有取用容易的特性,同時亦可支援各教學單位的需求,提供生動有趣的數位教材,以利學校長期的智慧資源累積,提昇數位學習的優質環境。

    研究:以往對師生對數位教材製作、取得不易,透過資料中心的建置,將可以有效的利用數位傳播的特性,快速的取得相關的研究材料,大幅縮短教學、創作、研究所花費的時間。

    由於藝術文化資源涵蓋面極廣,並有各種不同的分類方式,本校資料中心為提升師生作品永久性流通與展示的效益,乃依據國家文化資料庫標準,將分為美術、音樂、舞蹈、戲劇、電影動畫、學術論文等六大類。


     
     
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